{"id":53,"date":"2018-12-16T10:24:34","date_gmt":"2018-12-16T09:24:34","guid":{"rendered":"http:\/\/gsdinfo.ddns.net:8080\/lethierry\/?page_id=53"},"modified":"2018-12-16T10:27:25","modified_gmt":"2018-12-16T09:27:25","slug":"lauteur","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.hugues-lethierry.fr\/?page_id=53","title":{"rendered":"L’auteur"},"content":{"rendered":"\n

CLASSEMENT CHRONOLOGIQUE <\/strong><\/p>\n\n\n\n

1987 Education nouvelle   quelle histoire!   delval (2\u00e8me \u00e9d) subervie 22 \u20ac<\/p>\n\n\n\n

1994 feu les \u00e9coles normales                  l’harmattan  30 \u20ac<\/p>\n\n\n\n

1997 savoir en rire  (3 tomes)                de boeck     29 \u20ac<\/p>\n\n\n\n

1998 se former dans l’humour               chronique sociale 16,50 \u20ac<\/p>\n\n\n\n

2001 potentialit\u00e9 de l’humour                l’harmattan  13 \u20ac<\/p>\n\n\n\n

2001  rire en toutes lettres                       septentrion  21,5 \u20ac<\/p>\n\n\n\n

2001 sauve qui peut les morales              aleas        16,5 \u20ac<\/p>\n\n\n\n

2002 \u00e9crire pour rire                               l’harmattan  14 \u20ac<\/p>\n\n\n\n

2004 parler de la mort et de la vie          nathan       21,5 \u20ac<\/p>\n\n\n\n

2005 la mort n’est pas au programme     l’harmattan  23,5 \u20ac<\/p>\n\n\n\n

2005  des conflits \u00e0 l’\u00e9cole                       chronique sociale  13 \u20ac<\/p>\n\n\n\n

2006 \u00e9crire la correspondance                chronique sociale  14,5 \u20ac<\/p>\n\n\n\n

2008 apprentissages militants                chronique sociale  17 \u20ac<\/p>\n\n\n\n

2009 penser avec H.Lefebvre                  chronique sociale  16,5 \u20ac<\/p>\n\n\n\n

2011 sauve qui peut la ville                     l’harmattan 15,5 \u20ac<\/p>\n\n\n\n

2011 maintenant H.Lefebvre                   l’harmattan 21 \u20ac<\/p>\n\n\n\n

2012  penser avec Jankelevitch              chronique sociale  18 E<\/p>\n\n\n\n

2013  agir avec Jankelevitch                  chronique sociale   16 E<\/p>\n\n\n\n

2013 Diogene nom d’un chien               petit pav\u00e9    10 E<\/p>\n\n\n\n

2013 ecrire publier diffuser                    l’harmattan  22 E
<\/p>\n\n\n\n

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Articles<\/strong><\/h1>\n\n\n\n
\"\"\/<\/figure>\n\n\n\n

Revues professionnelles
<\/strong>\u2022 \u00ab\u00a0le mouvement de mai-juin 2003 \u00e0 travers le dessin d’humour\u00a0\u00bb in \u00ab\u00a0Nouveaux regards\u00a0\u00bb (\u00e0 paraitre)\u2022 2004 <\/strong>Fait religieux : l’enseigner \u00e0 l’\u00e9cole ? \u00ab\u00a0in\u00a0\u00bb Lettre de faber
\u2022 1998<\/strong> Contre les ag\u00e9lastes, Confluence (avec D. Sibony et B. Etienne).
\u2022 1994 <\/strong>Jaur\u00e8s, la\u00efcit\u00e9, la\u00efcisme, Cahiers de l\u2019IRETEP*.
\u2022 1994<\/strong> Une bien curieuse loi Falloux, Cahiers de l\u2019IRETEP.
\u2022 1992<\/strong> Petit Trait\u00e9 des vertus p\u00e9dagogiques, Cahiers p\u00e9dagogiques.
\u2022 1986<\/strong> La horde fr\u00e9n\u00e9tique barbare, Traces de faire.

*Institut de Recherche sur l\u2019Enseignement Technique et Professionnel.<\/p>\n\n\n\n

Revues \u00e0 comit\u00e9 de lecture scientifique

<\/strong>\u2022 2003<\/strong> \u201cL\u2019utilisation du photolangage : la mort une question vitale\u201d
– in Penser l\u2019\u00e9ducation (n\u00b0 12).
\u2022 2000 <\/strong>\u201cLe dessein d\u2019humour et l\u2019ironie, vertus p\u00e9dagogiques !\u201d
– in L\u2019Ann\u00e9e de la Recherche en sciences de l\u2019\u00e9ducation.
\u2022 1999<\/strong> \u201cDe l\u2019humour \u00e0 l\u2019\u00e9cole\u201d – in Penser l\u2019\u00c9ducation (n\u00b0<\/h1>\n\n\n\n





Participation \u00e0 des ouvrages (ordre chronologique)<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

\u2022 \u00ab\u00a0le territoire d’henri lefebvre\u00a0\u00bb in \u00ab\u00a0Ralentir la ville\u00a0\u00bb Golias,2010 \u00ab\u00a0Pour une casuistique p\u00e9dagogique<\/strong>\u00a0\u00bb dans:
AFIRSE:\u00a0\u00bbTh\u00e9orisation des pratiques\u00a0\u00bbHarmattan.2005
\u2022 dans Parler de la mort et de la vie <\/em><\/strong>: \u201cintroduction\u201d et \u201cdes mots et des maux\u201d.\u2022 \u00ab\u00a0Dans \u00ab\u00a0La passion\u00a0\u00bb<\/strong> : \u00ab\u00a0Passion,vice et vertu\u00a0\u00bb E.S.C.Clermont.2005
\u2022 3 niveaux de croyances : <\/strong>Foi,espoir,amour (sur la laicit\u00e9 chez Alain)
\u00ab\u00a0La croyance\u00a0\u00bb
Ecole sup\u00e9rieure de commerce (2003). Clermont-Ferrand
\u2022 Dans CORHUM, 2000 ans d\u2019humour<\/em><\/strong>, universit\u00e9 de Besan\u00e7on, \u201cHumour et sciences de l\u2019\u00e9ducation\u201d.
\u2022 Dans Potentialit\u00e9s de l\u2019humour <\/em><\/strong>: \u201c\u00c9crire dans l\u2019humour\u201d, \u201cParler dans l\u2019humour\u201d, \u201cDessiner dans l\u2019humour\u201d, \u201cConclusion\u201d, 2001.
\u2022 Dans Traduire les mots d\u2019esprit<\/em><\/strong> (A. Louriau, CNRS), \u00ab Les mots de l\u2019humour \u00bb, Peter Lang, 2001.
\u2022 Dans Rire en toutes lettres<\/em><\/strong> (2001) :
\u201cIntroduction : le rire d\u00e9mocritique.\u201d
\u201cSavez-vous ce qui est comique : La po\u00e9sie pour l\u2019enfance !\u201d
\u201cBibliographie sur l\u2019humour et l\u2019enfance. Conclusion.\u201d
\u2022 Dans LIREST, Th\u00e9\u00e2tre et sciences<\/strong> : Le Th\u00e9\u00e2tre de l\u2019opprim\u00e9, IUFM, Besan\u00e7on, 1998.
\u2022 Dans Savoir(s) en rire<\/strong>, De Bo\u00ebck, Louvain, 1996.
Tome 1 :
\u2022 \u201cEsprit es-tu l\u00e0<\/strong> ? (De Socrate \u00e0 Kierkegaard)\u201d, p. 21-32.
\u2022 \u201cRire \u00e0 l\u2019\u00e9cole de Diog\u00e8ne<\/strong>\u201d, p. 47-64.
\u2022 \u201c\u00c9loge du fou rire : \u00c9rasme\u201d, p. 75-86.
\u2022 \u201cA propos d\u2019Hugo<\/strong>, des \u00ab filousophes \u00bb et des p\u00e9dagogues\u201d, p. 105-118.
\u2022 \u201cJank\u00e9l\u00e9vitch<\/strong> : souvenirs de la maison Sorbonne\u201d, p. 175-182.
Tome 2 :
\u2022 \u201cL\u2019humour ma\u00eetre<\/strong>\u201d, p. 19-26.
\u2022 \u201cPhilosophie : en je(u)<\/strong>\u201d, p. 233-238.
Tome 3 :
\u2022 \u201cGrains de sel<\/strong>\u201d, p. 119-124.
\u2022 \u201cLe sujet de l\u2019ironie<\/strong> : l\u2019humour comme arme du ma\u00eetre\u201d, p. 219-230.
\u2022 \u201cIsaac riez pour nous<\/strong>\u201d, p. 231-236.
\u2022 PS : \u201cLa ballade des remords<\/strong>\u201d, p. 237-242.
\u2022 Dans AFIRSE : Le Temps en \u00e9ducation<\/em> : \u201cEN l\u2019\u00e9ternel retour\u201d, \u00e9d. univ. de Caen, 1994, (10 p.).
\u2022 Dans Pineau, Histoires de vie<\/em>, \u201cLes militants p\u00e9dagogiques\u201d, L\u2019Harmattan, Paris, 1987, (3 p.).
\u2022 Dans CRDP, \u201cVers la la\u00efcisation\u201d, Pour une Philosophie de l\u2019\u00e9ducation<\/em>, Dijon, 1993, (12 p.)



Interventions dans des colloques<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

<\/h1>\n\n\n\n

Philosophie sociale ,sociologie urbaine <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

.interventions au Cals (Albi) sur Lefebvre en 2013
<\/strong><\/p>\n\n\n\n

.coordination Lefebvre a \u00ab\u00a0Acruel Marx\u00a0\u00bb a Nanterre en 2011
<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2022 mon henri lefebvre, beaux arts, varsovie (2009) <\/strong>.le territoire d’henri lefebvre ,maison de la culture,vaulx (2010) <\/strong>.l’ecriture emergente de lefebvre,CALS, albi (2009)<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

<\/h2>\n\n\n\n

Philosophie en education
<\/strong><\/p>\n\n\n\n

.Jankelevitch,cals Albi,2011<\/p>\n\n\n\n

\"\"\/<\/figure>\n\n\n\n

\u2022 La mort au programme<\/strong>. Journ\u00e9es Lirest. Chamonix.2004
\u2022 Mettre \u00e0 la question<\/strong> \u2014 journ\u00e9es LIREST, Chamonix (2003).
\u2022 La mort, les \u00e9l\u00e8ves et nous<\/strong> \u2014 Facult\u00e9 de Dijon (2003)
\u2022 Valeurs et cultures<\/strong>. journ\u00e9es LIREST, Chamonix (2002).
\u2022 Les mod\u00e8les des th\u00e9ories morales et la \u00ab casuistique \u00bb p\u00e9dagogique<\/strong> \u2014 AFIRSE Tours (mai 2001).
\u2022 Didactique de la langue<\/strong> : R\u00e9cits de vie des instituteurs. ISCEA-UCO, Angers, avril 2001
\u2022 La dimension interculturelle de la politesse<\/strong>. ADECE, IUFM Montpellier, mai 2000.
\u2022 \u00c9thique et management<\/strong>. Centre de linguistique d\u2019Albi, juillet 1999.

Organisation d\u2019un symposium<\/strong>\u2022 Qui a peur de la philosophie ? avec Derrida (Facult\u00e9 de Lettres), Nancy, d\u00e9cembre 1978.<\/p>\n\n\n\n



Histoire et sociologie de la formation<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

sur l\u2019\u00e9ducation nouvelle
<\/strong>Organisation d\u2019un symposium
\u2022\n Pour ou contre l\u2019\u00e9ducation nouvelle ? avec Mmes Charmeux (INRP), \nTremp\u00e9, Mailhos et MM. Malrieu, Gabaude, Not, Carbonel, Facult\u00e9 de \nLettres, Toulouse, mars 1987.
sur la professionnalisation
<\/strong>Interventions
\u2022 Un s\u00e9minaire d\u2019histoire de l\u2019\u00e9ducation, IUFM Toulouse, f\u00e9vrier 1995.
\u2022 La philosophie en \u00e9cole normale, IUFM Dijon, octobre 1993.
\u2022 Temps et reconstruction historique, Facult\u00e9 des sciences, Orsay, juin 1993.
\u2022 Des \u00e9coles normales aux IUFM : l\u2019\u00e9ternel retour, AFIRSE, Caen, avril 1993.
\u2022 Philosophie de l\u2019\u00e9ducation nouvelle, Facult\u00e9 de Lettres, Gen\u00e8ve, avril 1992.
\u2022 Psychisme et histoire : le cas des militants p\u00e9dagogiques, Facult\u00e9 de Lettres, Aix, mars 1990.
\u2022 Freinet et le mouvement ouvrier, Facult\u00e9 de Lettres, Bordeaux, mars 1987.



Humour, activit\u00e9s cr\u00e9atrices et professionnalit\u00e9<\/strong><\/h1>\n\n\n\n
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Interventions
<\/strong>\u2022 \u00ab\u00a0humour et conflictualite \u00ab\u00a0Biennale de l’\u00e9ducation.2006.Lyon 
\u2022 La g\u00e9loformation, l\u2019humour d\u00e9mocritique, journ\u00e9es de l\u2019\u00e9cole Estienne d\u2019arts graphiques, nov. 2002.
\u2022 Humour et psychologie exp\u00e9rimentale, LIREST, Chamonix, mars 2001.
\u2022 Humour et professionnalisme, AFIRSE, Rennes, juin 2000.
\u2022 Humour et Sciences de l\u2019\u00e9ducation, CORHUM, Besan\u00e7on, juillet 2000.
\u2022 Humour et Paradoxe, Biennale de l\u2019\u00e9ducation, Avril 2000.\u2022 Savoir(s) en rire, Journ\u00e9es \u00ab Initiales \u00bb sur \u00ab Rire et pleurer \u00bb, UER STAPS, Universit\u00e9 Nanterre, d\u00e9cembre 1998.
\u2022 On ne badine pas avec l\u2019humour, Biennale de l\u2019\u00e9ducation, avril 1998.
\u2022 Le Th\u00e9\u00e2tre de l\u2019opprim\u00e9, LIREST, IUFM Besan\u00e7on, mars 1998.
\u2022 M\u00fbrir de rire, AECSE, Facult\u00e9 des Lettres, Strasbourg, janvier 1998.
\u2022 Le dessin d\u2019humour, LIREST, Chamonix, avril 1997.
\u2022 Contre les ag\u00e9lastes, Aix, ANCE (Association nationale des communaut\u00e9s \u00e9ducatives), juin 1997.
\u2022 De l\u2019intersubjectif \u00e0 l\u2019intrasubjectif, Caen, AFIRSE, avril 1996.<\/p>\n\n\n\n



Didactique de la langue<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

\u2022 Pourquoi j’ai \u00e9crit certains de mes livres ?<\/strong> ADECE, IUFM Cergy, mai 1999
\u2022 Jouer avec les mots et les maux<\/strong>, Fac Montpellier, mai 1999
\u2022 Pour une critique cynique des id\u00e9es en p\u00e9dagogie<\/strong> \u2014 Facult\u00e9 des Lettres, Rouen, septembre 1998.
\u2022 Histoires de vie dans les ateliers d’\u00e9criture<\/strong>, Fac de Lettres, Rennes, septembre 1998
\u2022 Histoire de vie et structure du conte<\/strong>, Fac de Lettre, Juin 1986
\u2022 Les m\u00e9taphores animales dans Zarathoustra \u2014 <\/strong>Revue Sources, Toulouse, 1986.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

CLASSEMENT CHRONOLOGIQUE 1987 Education nouvelle   quelle histoire!   delval (2\u00e8me \u00e9d) subervie 22 \u20ac 1994 feu les \u00e9coles normales                  l’harmattan  30 \u20ac 1997 savoir en rire  (3 tomes)                de boeck     29 \u20ac 1998 se former dans l’humour               chronique sociale 16,50 \u20ac 2001 potentialit\u00e9 de l’humour                l’harmattan  13 \u20ac 2001  rire en toutes lettres                       septentrion  21,5 \u20ac 2001 sauve qui peut les morales              aleas        16,5 \u20ac 2002 \u00e9crire pour rire                               l’harmattan  14[…]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-53","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.hugues-lethierry.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/53","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.hugues-lethierry.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.hugues-lethierry.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hugues-lethierry.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hugues-lethierry.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=53"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.hugues-lethierry.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/53\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":54,"href":"https:\/\/www.hugues-lethierry.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/53\/revisions\/54"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.hugues-lethierry.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=53"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}